بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی ۱۲-۷ ساله در شهرستان سراوان

چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی ۷ ماده آن برای نشانه های جسمانی و ۷ ماده دیگر آن علایم اضطراب و ۷ ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۹ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۳ ماده آن برای معنویت و ۱۹ ماده آن برای شادی و خوش بینی و ۸ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و ۱۰ ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.

کلید واژه ها:عزت نفس،سلامت روانی، بهزیستی روانشناختی

 

projeha.net بزرگترین سایت دانلود پروژه و مقالات دانشجویی

 

تعداد صفحات : ۱۲۸

فرمت فایل : word

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                       صفحه

فصل اول کلیات تحقیق

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱

بیان مسئله……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۴

اهمیت و ضرورت پژوهش………………………………………………………………………………………………………………………… ۹

اهداف پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲

تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها………………………………………………………………………………………………. ۱۳

فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق

مبانی نظری و یافته های پژوهشی………………………………………………………………………………………………………………. ۱۷

عزت نفس در قرآن مجید……………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۹

عزت نفس کلی…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰

عزت نفس اجتماعی……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۱

عزت نفس تحصیلی……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۱

مولفه های عزت نفس…………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۱

ماهیت عزت نفس………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲

نظریات مرتبط با عزت نفس…………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

سلامت روان…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۸

تعریف سلامت روانی……………………………………………………………………………………………………………………………… ۲۹

تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف……………………………………………………………………………………………… ۳۱

اصول بهداشت روانی……………………………………………………………………………………………………………………………… ۳۳

خصوصیات افراد دارای سلامت روانی………………………………………………………………………………………………………. ۳۵

عوامل موثر درتامین سلامت روانی……………………………………………………………………………………………………………. ۳۷

نقش خانواده درتامین سلامت روانی………………………………………………………………………………………………………….. ۳۷

نظریات مرتبط با سلامت روانی………………………………………………………………………………………………………………… ۳۸

بهزیستی روانشناختی………………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۴

عقب ماندگی ذهنی ………………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۸

عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر……………………………………………………………………………………………………………… ۴۹

ویژگیهای کودک استثنایی……………………………………………………………………………………………………………………… ۴۹

نیازهای والدین کودکان استثنایی………………………………………………………………………………………………………………. ۵۰

احساسات والدین کودکان استثنایی…………………………………………………………………………………………………………… ۵۰

پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع………………………………………………………………………………………………….. ۶۲

فصل سوم فرایند پژوهش

روش پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۳

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۳

نمونه و روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۳

ابزار پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۳

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی…………………………………………………………………………………………………………………. ۷۴

پرسشنامه عزت نفس………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۵

پرسشنامه سلامت روانی………………………………………………………………………………………………………………………….. ۷۵

روشهای تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………………………………………………… ۷۹

فصل چهارم یافته های پژوهش

تجزیه و تحلیل داده ها……………………………………………………………………………………………………………………………. ۸۱

بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها……………………………………………………………………………………………………………. ۸۱

بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت………………………………………………………………………………………………. ۸۱

بررسی حجم نمونه به تفکیک سن…………………………………………………………………………………………………………….. ۸۲

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات…………………………………………………………………………………………… ۸۳

بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل…………………………………………………………………………………………………….. ۸۴

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد………………………………………………………………………………………………… ۸۵

بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق……………………………………………………………………………………………………… ۸۶

فرضیه اول……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۹۱

فرضیه دوم……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۹۲

فرضیه سوم…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹۳

فرضیه چهارم………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹۴

فرضیه پنجم…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۹۵

فرضیه ششم……………………………………………………………………………………………………………………………………………۹۶

فصل پنجم نتیجه گیری

خلاصه یافته های پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۲

بحث و نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۳

محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۷

پیشنهادهای تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۸

فهرست منابع و ماخذ…………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۹

ضمائم………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۲

 

 

عنوان                                                                                                                                              صفحه

جدول۴-۱-۱ توزیع پاسخگویان به تفکیک جنسیت ……………………………………………………………………………………. ۸۱

جدول۴-۱-۲ توزیع پاسخگویان به تفکیک محل سکونت…………………………………………………………………………….. ۸۱

جدول۴-۱-۳ توزیع پاسخگویان به تفکیک سن………………………………………………………………………………………….. ۸۲

جدول۴-۱-۴ توزیع پاسخگویان به تفکیک میزان تحصیلات…………………………………………………………………………. ۸۳

جدول۴-۱-۵ توزیع پاسخگویان به تفکیک نوع شغل…………………………………………………………………………………… ۸۴

جدول۴-۱-۶ توزیع پاسخگویان به تفکیک میزان درآمد………………………………………………………………………………. ۸۵

جدول۴-۲-۱ میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی……………………………………………………… ۸۶

جدول۴-۲-۲ میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی در بین والدین عادی…………………………. ۸۷

جدول۴-۲-۳ میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی در بین والدین مرزی…………………………. ۸۸

جدول۴-۲-۴ میانگین و انحراف معیاردرمقیاس عزت نفس به تفکیک والدین دانش آموزان عادی ومرزی…………….. ۸۹

جدول۴-۲- ۵ میانگین و انحراف معیاردرمقیاس سلامت روانی به تفکیک والدین دانش آموزان عادی ومرزی……….. ۹۰

جدول۴-۳-۱ نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین عزت نفس با بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹۱

جدول۴-۳-۲ نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹۲

جدول۴-۳-۳ بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی………………………………………………….. ۹۳

جدول۴-۳-۴ عزت نفس در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی………………………………………………………………. ۹۴

جدول۴-۳-۵ سلامت روانی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی…………………………………………………………… ۹۵

جدول۴-۳-۶ نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر سن و بهزیستی روانشناختی……………………………………….. ۹۶

جدول۴-۳-۶-۱ نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر میزان درآمد و بهزیستی روانشناختی……………………….. ۹۷

جدول۴-۳-۶-۲ نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر میزان تحصیلات و بهزیستی روانشناختی………………….. ۹۸

جدول ۴-۴ بهزیستی روانشناختی به تفکیک جنس والدین…………………………………………………………………………….. ۹۹

جدول ۴-۵ بهزیستی روانشناختی به تفکیک محل سکونت………………………………………………………………………….. ۱۰۰

 

 مقدمه:
یکی از طبیعی ترین گروههایی که می تواند نیازهای انسان را ارضا کند خانواده است. وظیفه خانواده مراقبت از فرزندان و تربیت آن ها، برقراری ارتباطات سالم اعضا با هم و کمک به، استقلال کودکان است، حتی اگر کودک کم توان ذهنی۱، نابینا۲ ، یا ناشنوا ۳باشد. کم توان ذهنی یک وضعیت و حالت خاص ذهنی است که در اثر شرایط مختلف قبل از تولد و یا پس از تولد کودک پدید می آید.
تولد و حضور کودکی با کم توانی ذهنی در هر خانواده ای می تواند رویدادی نامطلوب و چالش زا تلقی شود که احتمالا تنیدگی، سرخوردگی، احساس غم و نومیدی را به دنبال خواهد داشت. شواهد متعدد حاکی از آن است که والدین کودکان دارای مشکلات هوشی، به احتمال بیشتری با مشکلات اجتماعی، اقتصادی و هیجانی که غالبا ماهیت محدود کننده، مخرب و فراگیر دارند، مواجه می شوند. در چنین موقعیتی گر چه همه اعضای خانواده و کارکرد آن، آسیب می بیند فرض بر این است که مشکلات مربوط به مراقبت از فرزند مشکل دار، والدین، به ویژه مادر را در معرض خطر ابتلا به مشکلات مربوط به سلامت روانی قرار می دهد بررسیها نشان داده اند که والدین دارای فرزند کم توان ذهنی، در مقایسه باوالدین کودکان عادی، سطح سلامت عمومی پایین تر و اضطراب بیشتر احساس شرم و خجالت بیشتر و سطح بهزیستی روانشناختی پایین تری دارند (میکائیلی ،۱۳۸۸).
در سالهای اخیر در کشور ایران مانند سایر کشور های جهان علاقه بخصوص مهم از طرف مقامات دولتی و هم از جانب مردم به امر بهداشت روانی نشان داده شده است و اثرات آن در بهبود و اوضاع بیمارستانهای روانی و به کاربردن روشهای صحیح در پیشگیری مشاهده می گردد. عدم سازش وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهور و فراوان است و در هرطبقه و صنفی و در هر گروه و جمعی اشخاص نامتعادل وجود دارند.

 

 

نوشته بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی ۱۲-۷ ساله در شهرستان سراوان اولین بار در مرکز دانلود پروژه ها و مقالات اماده پدیدار شد.

بررسی نقش دولت در زمینه سازی توسعه فن آوری اطلاعاتی با مطالعه موردی ایـران ۱۳۷۰-۱۳۸۴

چکیده

توسعه فناوری ارتباطات و اطلاعات و نگرش نوین به این توسعه از طریق مکانیسم اینترنت و صفحات وب متغیر‌های جدیدی را در زندگی جاری جامعه ایرانی در طول دهه اخیر پدید آورده که بر استراتژی برنامه‌های اقتصادی و اجتماعی دولت جمهوری اسلامی تأثیر گذار شده است. این تغییر و دگرگونی مبتنی بر شیوه‌های ارتباطی و بهره‌جویی از گونه‌های این ارتباط در فضای مجازی با انعکاس نظریات متنوع است. تغییرات مزبور چالش‌های چندی را برای سیاستگزاران اجرایی در جامعه اندیشمند و به نحو طبیعی در ساختار فرهنگی، فنی و شکوفایی اقتصادی فراهم آورده که با موازین فعلی اقتصاد صنعتی دولت در تقابل واقع شده و بر این قرار بسیاری از متفکرین مسائل اجتماعی سعی در همگرایی این موضوع با فرصتهای حاصله دارند. تغییر در مبانی سنن اطلاعاتی موجبات ظهور روش‌های جدیدی از تبادل نظریات در تکوین توسعه ملی را فراهم آورده که با توجه به سازگاری نوین طرح‌های ملی در چارچوب فناوری ارتباطات و اطلاعات قابلیت همخوانی دارد. بر این مبنا انطباق این سیاستگزاری با توجه به جامعه ایرانی از منظر دولت جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر فرایند و مفهوم نوینی از توسعه اجتماعی تلقی می‌شود که در بخش‌های مختلف این پایان نامه   مورد ارزیابی قرار می‌گیرد.

با توجه به حیطه نظارت وگستره قلمرو دولت در جامعه وامکانات مادی ومعنوی که در اختیار دارد تا چه حد توانسته است بستر علمی وفرهنگی واجتماعی برای ورود کشور به عصر اطلاعات وارتباطات و استفاده از فن آوری اطلاعات  فراهم کند

        ثانیاً اقداماتی که دولت در زمینه توسعه شبکه های رایانهای واینترنتی وتعامل با شهروندان از طریق سیستم های الکترونیکی انجام داده است بصورت کار بردی بررسی شود

    ثالثاً امروزه فراگیر شدن استفاده از فن آوری های اطلاعاتی وارتباطاتی نظیر اینترنت وپست الکترونیکی منجر به تشکیل سازمان های نوین شده که با اشکال سنتی متفاوت است لذا تکنولوژی اطلاعات برای موفقیت در برنامه های توسعه اقتصادی وسیاسی واجتماعی ضرورت دارد بنابر این برای توفیق کشور در عرصه های اطلاعات وتجهیز لوازم آن حیاتی است

تعداد صفحات : ۲۲۰ صفحه

عنوان

فصل اول :کلیات تحقیق

الف): بیان مسئله و تعریف آن

ب)  : بررسی پیشینه و ادبیات تحقیق

ج)  : هدف پژوهش

د)  : پرسش اصلی پژوه

ه)  : فرضیه های تحقیق

و)  : تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیره

ز)  : روش تحقیق و گردآوری داده ه

ح)  : حدود و قلمرو پژوه

ط)  : موانع، مشکلات و محدودیتهای تحقی

ی)  : سازماندهی پژوه

فصل دوم: چهارچوب نظری

گفتار اول :  مباحث مفهومی و نظری  توسعه

الف : مروری بر مباحث نظری  پیرامون توسعه

الف – ۱: نظریات  توسعه ( رهیافت نوسازی )

الف-۲- : نظریات  وابستگی ( رهیافت  رادیکال)

ب : مباحث نظری پیرامون دولت ونقش آن در فرایند توسعه

ب-۱-: دولت و روند توسعه  در جوامع اروپائی

ب-۲-: دولت و روند توسعه  در کشور ای پیرامون

گفتار دوم : دیدگاه های مختلف پیرامون  ماهیت  دولت درجهان سوم

الف:حمزه علوی و نظریه استقلال نسبی  دولت در جوامع پیرامونی

ب  : تیلمان اورس و نظریه دولت پیرامونی

ج  :اودانل و نظریه دولت اقتدار گرای دیوان سالار

د  :خاورمیانه و الگوی دولت رانتیر

گفتار سوم : مباحث نظری ومفهومی اطلاعات وفناوری

الف : اطلاعات

الف -۱ : ضرورت اطلاعات :

الف -۲ : ارزش اطلاعات :

الف -۳ : معیار ها ی مفید بودن اطلاعات

الف -۴ :سازماندهی اطلاعات:

الف -۵ : مشخصات عصر  اطلاعات

الف -۶ : عصر اطلاعات عصر دگرگونی ها

ب  : فن آوری اطلاعات

ب -۱- :اجزاء فن آوری اطلاعات:

ب-۱-۱- :کامپیوتر

ب-۱-۲- : شبکه های ارتباطی

ب-۱-۳- : معلومات خاص

ج : وظایف فن آوری اطلاعات

ج -۱- : فواید فن آوری اطلاعات

گفتار چهارم:مباحث نظری ومفهومی دولت الکترونیک

مقدمه:

تعاریف و مفاهیم دولت الکترونیک

فصل سوم: تاریخچه سیر توسعه اطلاعات در جهان

گفتاراول

الف :  تاریخچه

الف-۱-  : موج اول: عصر کشاورزی

الف -۲-  : موج دوم:  عصر صنعت

الف -۳- : موج سوم؛ عصر اطلاعات

الف -۴- : موج چهارم؛ عصر مجازی

گفتار دوم: ارتباطات ونقش آن در توسعه

الف :ارتباطات و توسعه

ب   :ارتباطات سلطه بخش یا ارتباطات توسعه بخش

ب-۱- : ارتباطات توسعه بخش (خوش بینانه)

ب-۲- : ارتباطات سلطه بخش (بدبینانه)

ب-۳- : اینترنت

ب-۳-۱- : کارکردهای اینترنت

ب-۳-۲- : خدمات اینترنت

ب-۳-۳- : اینترنت و توسعه

ب-۳-۳-۱- : توسعه فرهنگی و اینترنت

ب-۳-۳-۲- : توسعه اجتماعی و اینترنت

ب-۳-۳-۳- : توسعه سیاسی و اینترنت

ب-۳-۳-۴- : توسعه اقتصادی و اینترنت

گفتار سوم :  توسعه فناوری اطلاعات

الف : توسعه فناوری اطلاعات

الف-۱- : ابعاد توسعه فناوری اطلاعات

الف-۲- : فناوری اطلاعات ومزیتهای جدید

الف-۳- : فناوری اطلاعات در سایر کشورها

گفتارچهارم :  چالش های اصلی توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات درایران و جهان سوم

الف :  چالش های اصلی توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران

الف-۱- : چالش های فرهنگی توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (مدیران و توده مردم)

الف-۲- :  چالش نیروی انسانی آموزش، پژوهش و اشتغال

الف-۳-  : چالشهای زیر ساختی (مخابراتی، تجاری،حقوقی، امنیتی و غیره)

  الف-۴- : بازار، تقاضا و سرمایه گذاری

ب :  چالش های کشور های  جهان سوم در عصر اطلاعات و ارتباطات

فصل چهارم : ایران و فناورى اطلاعات و ارتباطات

مقدمه

گفتار اول : فناورى اطلاعات و ارتباطات در ایران

الف : قانون برنامه چهارم توسعه درباره فناورى اطلاعات در ایران

الف -۱- : توسعه ((ICT فناوری ارتباطات و اطلاعات در ایران

الف-۱-۱- : محورهای برنامه توسعه ملیICT

الف-۱-۲- : محورهای اصلی اهدافICT

الف -۲- :  توسعه کاربری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات ایران(تکفایک )

الف-۳- : توسعه کاربری فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات ایران(تکفادو )

ب : نقش دولت جمهوری اسلامی ایران در توسعه فن آوری اطلاعات در ایران

ب -۱- : وظایف وزارت ارتباطات وفناوری اطلاعات در ایران

ب-۲- : مسائل اساسی توسعه فن آوری  اطلاعاتی در ایران

ب-۳- : فایده توسعه فن آوری اطلاعاتی برای ایران

ب-۴- : نگرش نوین به زیر ساخت‌های توسعه فن آوری اطلاعاتی در ایران

ب-۵- : استراتژی‌ دولت جمهوری اسلامی ایران در بنیاد وتوسعه فن آوری اطلاعاتی

ب-۶- : چشم انداز توسعه فناوری اطلاعات در ایران

گفتار دوم: مدیریت فناوری اطلاعات در ایران

الف : مدیریت فناوری اطلاعات در ایران

الف-۱- : گروه تشکیلات

الف-۲- : گروه بودجه

الف-۳- : گروه توسعه مدیریت ، آموزش و بهسازی، بهره وری و نکریم ارباب رجوع

گفتار سوم :  انجمن شرکتهای انفورماتیک ایران

مقدمه

الف   : اهداف

الف -۱- : همکاری با دولت

الف-۲- : همکاری‌های خارجی

ب    : ارکان انجمن

ب-۱- : اهم فعالیت کمیته‌های انجمن

ب-۱-۱- : کمیته نرم‌افزار

ب-۱-۲- : کمیته سخت افزار

ب -۱-۳- : کمیته اینترنت

ب-۱-۴- : کمیته رفاه صنفی

ب-۱-۵- : کمیته اطلاع‌رسانی و امور بین‌الملل

ب-۱-۶- : پایگاه اطلاع‌رسانی انجمن (Website  )

ب-۱-۷- : کمیته حل اختلاف

فصل پنجم :دولت الکترونیک وایران

گفتاراول: دولت الکترونیک

الف : دولت الکترونیک

الف-۱- : موضوعها دولت الکترونیک

الف-۲- : اهداف دولت الکترونیک

الف-۳- : الزامات دولت الکترونیک

الف-۴- : پشنیازهای دولت الکترونیک

الف-۵- : ساختار دولت الکترونیک

الف-۶- : کاربردها  و رویکردهای دولت الکترونیک

ب : جنبه های مختلف  دولت الکترونیک

ب-۱- : دولت الکترونیک  از دید  شهروندان

ب-۲- : دولت الکترونیکی از دید بخش دادو ستد

ب-۳- : دولت الکترونیک از دید دولت

ج :مدلهای ارزیابی دولت الکترونیکی

ج-۱- :  مدلی برای ارزیابی دولت الکترونیکی در کشورها

ج-۲- : مدلهای پیاده سازی دولت الکترونیک

ج-۳- : مدلهای سازمان ملل، لاینه و لی و گــــروه گارتن برای پیاده سازی دولت الکترونیکی

د-: مراحل پیاده سازی دولت الکترونیکی

د-۱- : پیاده‌سازی موفق دولت الکترونیکگفتار دوم

ه : معایب و چالش های استقرار دولت الکترو نیکی

گفتار دوم

الف : دولت الکترونیک در ایران

 الف-۱- :  چشم انداز دولت الکترونیکی درایران

 الف-۲- :  نیاز های کشور درزمینه پیاده سازی دولت الکترونیکی در ایران

 الف-۳- : اهداف دولت الکترونیکی درایران

 الف-۴-:راهبردهای پیاده سازی دولت الکترونیکی درایران

گفتار سوم:تحقق دولتالکترونیکی در ایران

الف :اتوماسیون فعالیتهای اختصاصی

ب :اتوماسیون فعالیتهای عمومی

ج : فراگیرنمودن بهره‌گیری از شماره ملی و کد پستی

د : سازکارهای هدایت و هماهنگی در اجرای مصوبه

ه : آموزش کارکنان دولت در زمینه فنآوری اطلاعات

فصل ششم:تجارت الکترونیک،بانکداری الکترونیک و نشرالکترونیک

گفتاراول : تجارت الکترونیکی

الف : تجارت الکترونیکی چیست

الف-۱- : قدمت تجارت الکترونیکی

الف-۲- : تجارت الکترونیکی در جهان امروز

ب :مزایای استفاده از تجارت الکترونیکی

ب-۱- : بستر مناسب اطلاعاتی و ارتباطی

ب-۲- : حذف نسبی واسطه ها

ب-۳-: افزایش قدرت خریداران و پیدایش بازارهای جدید برای تولید کنندگان

ب-۴- : سفارشی کردن محصولات و خدمات پشتیبانی قوی

ب-۵- : پیدایش مؤسسات اقتصادی نوپا و رقابت سراسری

گفتار دوم :

الف:مدل‌های گوناگون تجارت الکترونیکی

 الف-۱- : مدل B2B

 الف-۲-: مدل‌های B2C وC2B

   الف-۳-: مدل C2C

  الف-۴- : مدل‌های در ارتباط با دولت

ب :منظرهای  تجارت الکترونیکی

  ب-۱- : حجم مبادلات الکترونیکی و سرعت گسترش آن

  ب-۲- : گریزناپذیر بودن تجارت الکترونیکی

  ب-۳-: تجریه کشورها در زمینه سیاست تجارت الکترونیکی

  ب-۳-۱- : اتحادیه اروپایی

 ب-۳-۲- : کشورهای آسه آن

ج : توجیه اقتصادی راه اندازی تجارت الکترونیکی در کشور

ج-۱- : منافع

ج-۲- : هزینه‌ها

د : موانع و چالشها راه اندازی تجارت الکترونیکی در کشور

 

ه : رویکرد دولت جمهوری اسلامی ایران تجارت الکترونیکی

گفتار سوم :

الف : بانکدای‌ الکترونیک

ب   : بانکداری‌ الکترونیک‌ در ایران‌

ب-۱- : لزوم‌ ایجاد اتوماسیون‌ بانکی‌ در ایران

ب-۲- : اهداف‌ اتوماسیون‌ بانکی‌ در ایران

ب-۳- : اتوماسیون‌ جامع‌ بانکی‌ در ایران‌

ج  :مرکز شتاب

ج-۱- : وظایف‌ سیستم‌ شتاب

ج-۲- : شکل‌گیری‌ شبکه‌ شتاب‌ از آغاز تا امروز

ج-۳- : مزایای‌ شبکه‌ شتاب

 -۴- : شتاب‌ از زبان‌ آمار

د    :   نشر الکترونیکی

نتیجه گیری

پیشنهادات و توصیه های پایان نامه

منا بع وماخذ

منابع و مآخذ:

کتب فارسی:

۱-اندرو نیسنت ، نظریه های  دولت،ترجمه  دکتر حسین بشریه ، نشر نی ، ۱۳۷۶ .
۲-ادیل برتو،ال سگورا،راهنمای ارزیابی سیستم های اطلاعاتی ،مدیریت موسسه های صنعتی ،ترجمه : مدیریت بهر ه وری بنیاد مستضعفان و جانبازان ، تهران :انتشاارت بنیاد مستضعفان و جانبازان، ۱۳۷۴٫
۳-استوور-ویلیام جیمز ،تکنولوژی اطلاعات  در جهان سوم،ترجمه، رضا نجف بیگی و اصغر صرافی زاده ،تهران ، مرکز انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ،۱۳۷۵٫
۴-آشوری ،داریوش ، ماو مدرنیت ، تهران ، موسسه فرهنگی صراط ، ۱۳۷۶،
۵-اورس،تیلمان ، ماهیت دولت در جهان سوم ، ترجمه بهروز توانمند تهران ،  انتشارات آگاه -۱۳۶۲٫
۶-بشیریه ، حسین ،. جامعه شناسی سیاسی ،نقش نیروهای اجتماعی در زندگی سیاسی ،تهران ، نشر نی-۱۳۷۴٫
۷-بشیریه ،حسین ، دولت عقل ،تهران :موسسه نشر علوم نوین ،۱۳۷۴٫
۸-بدیع،-برتران ،توسعه سیاسی ،ترجمه احمد نقیب زاده ، تهران ،نشر قومس ، ۱۳۷۶٫
۹-بدیع برتران ،وبیرون بوم ،پیر ،جامعه شناسی دولت ،ترجمه احمد نقیب زاده ،تهران:انتشارات باز-
۱۰-بهان ، کیت و دیانا هولم، رانزته-۱۳۷۵، آشنایی با تکنولوژی اطلاعات ، ترجمه ‘ مجید آذرخش و جعفر مهرداد ،انتشارات سمت ، ۱۳۷۹ .
۱۱-بهشتیان مهدی و حسین ابوالحسنی،سیستم های اطلاعاتی مدیریت، تهران: انتشارات پردیس،۱۳۷۹ .
۱۲-تودارو ،مایکل ، توسعه اقتصادی در جهان سوم ،ترجمه غلامعلی فر جانری ،چاپ دوم ،تهران ،سازمان برنامه و بودجه -۱۳۶۶ .
۱۳-چمپی ،جیمز و نیتین نوریا ، با شتاب به پیش ،ترجمه : محمود طلوع مکانیک ، تهران :انتشارات رسا -۱۳۷۷٫
۱۴-چیلکوت،رونالد ، نظریات توسعه و توسعه  نیافتگی ،ترجمه احمد ساعی ،تهران، نشر علوم نوین ، ۱۳۷۵٫
۱۵-حاجی یوسفی ، امیر محمد ، دولت ،نفت وتوسعه اقتصادی در ایران ، تهران ، انتشارات مرکز اسناد انقلاب اسلامی ، ۱۳۷۸ .
۱۶-دفت، ریچارد آل، تئوری و طراحی ساختار  ،ترجمه ،علی پارسائیان و محمد اعرابی ، تهران ،دفتر پژوهش های فرهنگی ، ج ۲ ، ۱۳۷۷ .
۱۷- دراکر، پیتر اف، چالش های مدیریت در سده ۲۱ ، ترجمه ،محمود طلوع ، تهران:موسسه خدمات فرهنگی رسا ،۱۳۷۸ .
۱۸-روکس ،بروف،رایان ، نظریات توسعه نیافتگی ، ترجمه محمد هاشمی گیلانی ، تهران ، نشر سفیر ، ۱۳۶۹ .
۱۹-ساعـــــــی ، احمد ، مسائل سیاسی ،اقتصادی جهان سوم ، تهران: انتشارات سمت ،۱۳۷۷٫
۲۰-سریع القلم ،محمود.، توسعه جهان سوم نظام بین الملل ،چاپ سوم ،تهران :نشر سفیر، ۱۳۷۵٫
۲۱-سیف زاد ،سید حسین ، نوسازی ودگر گونی سیاسی ،چاپ دوم ،تهران: نشر قومس ، ۱۳۷۳ .
۲۲-علیجانی ،علی اکبر ، مشارکت سیاسی ،تهران:  نشر سفیر ، ۱۳۷۷ .
۲۳-غلامزاده-احمد و داود میعادی-سماپل:زبان مشترک و بستر اطلاعاتی ، تهران، انتشارات دانشگاه امام حسین (ع)-ج۳، ۱۳۷۷٫
۲۴-قاضی ، ابوالفضل ، گفتار ها ی در حقوق عمومی ،تهران : نشر دادگستر ، ۱۳۷۵٫
۲۵-قانون برنامه جهارم توسعه اقتصادی ،اجتمای ،فرهنگی جمهوری اسلامی ایران( ۸۸-۱۳۸۴)-ایران ،سازمان مدیریت وبرنامه ریزی کشور،معاونت امور اداری ،مالی ومنابع انسانی مدارک علمی ،۱۳۸۴٫
۲۶-قوام ،عبدلعلی ، نقد نظریهای نوسازی وتوسعه سیاسی ،تهران ،انتشارات دانشگاه شهید بهشتی ، ۱۳۷۴ .
۲۷-کشتکار ملکی ، حبیب ا… ، کاربرد  کامپیوتر  در مدیریت و حسابداری، تهران ،  انتشارات سمت ، ۱۳۷۹ .
۲۸-کل،جی ای ، تئوریها و فرایند مدیریت ، ترجمه : سهراب خلیلی شورینی ، انتشارات مرکز آموزش  مدیریت دولتی ، تهران ، ۱۳۷۶ .
۲۹-مور،برینگتون ،ریشه های اجتماعی دیکتاتوری و دموکراسی ،ترجمه حسین بشیریه –تهران : شرکت سهامی انتشار، ۱۳۶۹٫
۳۰-نیرا چاندوک، جامعه مدنی و  دولت ، ترجمه فریدون  فاطمی ، وحید بزرگی ، تهران:نشر مرکز ، ۱۳۷۷ .

۳۱-نراقی ، یوسف، توسعه وتوسعه نیافتگی،تهران: ،شرکت سهامی انتشار، ۱۳۷۰ .

۳۲-نقیب زاده ،احمد، مشارکت  سیاسی،احزاب وانتخابات ،مجموعه مقلات همایش دفتر مطالعات وتحقیقات وزارت کشور ، تهران ،نشر سفیر، ۱۳۷۸ .

۳۳-هیکز، ریچارد ، باز آفرینی دولت در عصر اطلاعات ، ترجمه :محمد ابویی اردکان ، نمایه پژوهش ، سال چهارم ، شماره ۱۵ ،پائیز ۱۳۷۹

مقالات:

۱-پژوها ،میر فائق‹‹ انفجاراطلاعات درجها ن توزیع نا متعادل ان دربین کشورهای فقیر ›› -تدبیر ،شماره ۱۳-سال دوم-تیر ماه ۱۳۷۰ .
۲-تظاهرات دیجیتالی جامعه اطلاعاتی ایران ،قسمت اول، یکشنبه,۱۲ اسفند۱۳۸۳
۳- تظاهرات دیجیتالی جامعه اطلاعاتی ایران ،قسمت دوم، یکشنبه,۱۵ اسفند ۱۳۸۳-
۴-تظاهرات دیجیتالی جامعه اطلاعاتی ایران ،قسمت سوم ، یکشنبه,۱۹ اسفند ۱۳۸۳

۵-چک لیست های جامعه اطلاعاتی ایران در حوزه جوانان یکشنبه,۲۵ بهمن ۱۳۸۳٫

۶-حاجی یوسفی ، امیر محمد ،  استقلال نسبی دولت یا جامعه مدنی در جمهوری اسلامی ایران ، فصلنامه مطالعات راهبردی ، سال اول ، شماره دوم ، زمستان ، ۱۳۷۷٫

۷-حاجی یوسفی،امیر محمد ، رانت ،دولت رانتیر ورانتیرسیم ، اطلاعات سیاسی واقتصادی ، سال دوازدهم ، شماره ۵و۶، بهمن واسفند ، ۱۳۷۶ .

۸-حجاریان،سعید ، ناموزونی فرآیند توسعه سیاسی در کشورهای پیرامون ،فصلنامه راهبرد ، شماره ۲، زمستان ۱۳۷۲٫

۹-خاکی، غلامرضا،سیستم های اطلاعاتی برای مدیران بیمارستان ، تدبیر شماره ۶۳ ، تیر ماه  ۱۳۷۵،

۱۰-قاضی زاده فرد، سید ضیاء الدین ، اطلاعات : مفاهیم ، چرخه ، ارزش ، ویژگی ها ، طبقه بندی و انواع آن .دانش مدیریت ،سال دهم ،شماره ۸-۳۷ ، تابستان و پائیز ،۱۳۷۶٫

۱۱-لمکو ،جاناتان وکلارک، کارل ،قدرت دولت و توسعه اقتصادی واجتماعی ،اطلاعات سیاسی ،سال دوم شماره ۱۱، شهریور ماه -۱۳۷۶-

۱۲-لو چیانی ، جیاکومو ،درآمد ثابت نفتی ، بحران مالی دولت وگرایش به دموکراسی ،فصلنامه خاور میانه ، سال دوم ، شماره دوم ، تایستان ، ۱۳۷۴،

۱۳-محمد نژاد T فرشید-‹‹تکنولوژی اطلاعات  و مهندسی مجدد  منابع انسانی ›› تدبیر –شماره ۹۴ ،مرداد ۱۳۷۸ .
۱۴-مدیران وتکنولوژی اطلاعات ( میزگرد) ›› -تدبیر ،شماره ۵۷ ،سال ششم ، آبان ماه ۱۳۷۴

۱۵-یزدان ، علی ، سیستم های اطلاعاتی ،تدبیر ، شماره ۹۷ ، آبان ۱۳۷۸  .

موسسه های دولتی
شرکت مهندسی سیستم یاس ، شناخت دولت الکترونیکی ، ریاست جمهوری   ،.۱۳۸۰

پایان نامه
غضنفری، مهدی ،راهبردهاو راهکار های پیاده سازی دولت الکترونیک در ایران ، پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشکده علم و صنعت ایران ،۱۳۸۱ .

سایت های ایترنتی فارسی

۱-www.ayandehnegar.org/s.php
از سایت آینده نگری تاریخ نشر ۱۹۹۵
۲)http://itmanagement.persianblog.com/1385_3_6_itmanagement_archive.html#5150524
-۳ – http//www.e.government.govt.nz/e-gov-strategy-apr-
تاریخ نشر   –  ۱۲ مه ۲۰۰۶ – http://www.iranfact.org/seminar/fa/gozaresh.htm  ۴-
۵- http://www.iran-                                                                         newspaper.com/1384/840422/html/social.htm#
http://www.iritn.com/latestnews/irtnnews.js/-    ۶-
۲۶/۱/۱۳۸۲ وب سایت www.techds.org/fulltextphp?paperid=1/-  ۷

http://www.techds.org/index.php8-

http://www.yahyaee.ertebatat.org/archives/000106.html –  ۹
فهیمی ، سال ۸۲ ،www.ayandeh.org –  ۱۰
www.baztab.com/new/28000.php-  ۱۱
-از سرویس فرهنگ ،-www.favanews.com/default.aspx/news-17090.htm- 12

www.itiran.com/ayin/show-user.asp.-13
خبر گذاری دانشجویان ایران –جهاد دانشگاهی          www.ISNA.ir -14
www.jeyhost.com/content/view138-15
ماهنامه دنیای مخابرات و ارتباطات –www.tcmagazine.com/articles.htm 16

ساَِِِِِِِیت های  اینترنتی انگلیسی

http://www.deloitte.com. –۱
۲-http://e gov. .state. Nv. Us/execordsil vers. Htm
۳ -http://www.open.gov.uk/govonline/golintro.htm, Improving Access to Governmen
o    ۴-http://www.Pco.bcp.gc.ca/clersp-me/adm-forum-2000-e.htm
۵-http://policy works .gov / intergov/  /  rports frame ,htmI.
۶-http://www.unpan.org /e-government/benchmarking20%e-gov20%2001.
کتب انگلیسی

۱-Alter,steven,Infoationsystems,Addison Wesley Inc,USA,3 ed ,p48
۲)Atallab Sami, E –Government,Consideration for Arab States ,UNDF ,April2001
۳-Bt Government  Report ,<<e.government :Ready or Not .july2000,
۴-Central  IT Unit, e-government,A Strategic framework for public Services in the information Age , Crown,2000
۵-senn,james a.information Technology in Business,Prentice hall , USA, 2 ND ED  ,۱۹۹۸,PP 5-6
۶-Daniels ,n.carolina, Information Techlology:The Mangegement Challeng,Addison Wesley Inc,USA,1994,p 12
۷-David,G.B & M,Olson,Managet Information system.2 ed ,Mc .Graw Hill,1985,p6
۸-De Briun  Frans ,e Government ,European priority ,European commission
۹-E-Government Roundtable Center for Technology in Gover ment , e-government :creating tools of the trade ,, University at Albany ,april 2001
۱۰-Erkki Liikanen , eGovernment –providing better public services and wider   participation  for citizen ,IDEA, Democracy forum 2001:democracy and the information revolution , stokholm ,29june 2001
•    ۱۱-. G h asemzadeh, F., Safari, H., “Transition to Egovernment: A plan for Iran”, Management Knowledge, No. 55, pp. 252-278, 2001

۱۲٫ Heeks Richard, “Understanding Govenance for development”, (Working Paper University of Manchester, 200,DGINFSO, February 20001.
۱۳-Long,larry,Management Information systems, prenticeHallInc,USA,1989,p10
۱۴-Lucas JR .Henry C,Information systems:Concepts for Management ,MC Graw Hill,Singapore,1990,p28.
۱۵-Mahdary,H.(1970),patterns and problems of Economic Deve lomprnt in Rentier states :The case of Iran ,(oxford university prees),1970,p.p45
۱۶-. Noah Curt hoys & James Crabtree, iSociety, “Renewing Electronic
Government for Improved Service Delivery”, ۲۰۰۳
۱۷-Okot-Uma w,o rogers,Electronic Governance :Re-               inveenting Good
Governce ,,common Wealth Secretariat london
۱۸-Pamela&Others, Management :challenges In the21st century ,International  Thomson Publising ,USA,1989,p609 .
۱۹-Perforance and Innovation Unit , e-gov , Electronic Government Services for the 1h Century ,, Cabinnet office ,UK , September 2000

۲۰-chens.j.&Hwang C.L..,Fuzzy Multiple Attribute Decision –Making,, Springer-Verlag, 1992

۲۱-ThirdGlobal Forum Fostering democracy and Development Through e-
government .,,finding and Recommendation,,15-17 March 2001
۲۲-Turban,Efraim & Others,Information Techlology for       Management ,john Wiley           &sons Inc ,USA,2nd ed ,1999,
۲۳-United Nations Division for Public Economics and Public Administration & American Society for Public Administraion “Benchmarking eGovernment: A Global Perspective”, New York, 2002

۲۴-US General  Accounting  office Electronic Government,statement of  david
Mcclare,22may
۲۵–Von HoffmanConstantine (1999),The Making of e-government ,,CIO
enterprise(agazine,Nov 15.
۲۶-Zimmermann H.J,<<fuzzy set Theory and Its Applictions, >> KluWer Academic Publish er ,third edition ,1996.

نوشته بررسی نقش دولت در زمینه سازی توسعه فن آوری اطلاعاتی با مطالعه موردی ایـران ۱۳۷۰-۱۳۸۴ اولین بار در مرکز دانلود پروژه ها و مقالات اماده پدیدار شد.